Avaliação e Neurodesenvolvimento
Triagem do autismo: instrumentos e decisão clínica
Como funcionam os instrumentos de triagem do autismo e como interpretar seus resultados.
Sobre o curso
É voltado a profissionais de saúde e educação que atuam na identificação precoce. A prova final e o certificado estão em preparação.
Conteúdo do curso
0 aulas · 10 horas · a primeira aula é gratuita
Triagem e seus instrumentos
Apresentação do curso A diferença entre triar e diagnosticar e o percurso do curso. Por que triar cedo A identificação precoce e a janela de oportunidade do desenvolvimento. Instrumentos de triagem Checklists e questionários de triagem e o que eles medem. Acurácia de um instrumento Sensibilidade, especificidade e valor preditivo aplicados à triagem.Interpretar e encaminhar
Ler um resultado de triagem O que um resultado positivo e um negativo realmente significam. Versões breves e novas abordagens Instrumentos curtos e o uso de aprendizado de máquina na triagem. Da triagem ao encaminhamento Como comunicar o resultado e conduzir o encaminhamento. Limites e cuidados Falsos positivos, falsos negativos e a ética da triagem.Referências
Artigos revisados por pares, indexados na PubMed, que embasam o curso. Estão disponíveis para download na seção Material, ao lado.
- Allison, C., Auyeung, B., & Baron-Cohen, S. (2011). Toward brief “Red Flags” for autism screening: The Short Autism Spectrum Quotient and the Short Quantitative Checklist for Autism in toddlers in 1,000 cases and 3,000 controls [corrected]. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 51(2), 202-212.e7. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2011.11.003. PMID: 22265366. Acessar
- Tartarisco, G., Cicceri, G., Di Pietro, D., Leonardi, E., Aiello, S., Marino, F., ... Ruta, L. (2021). Use of Machine Learning to Investigate the Quantitative Checklist for Autism in Toddlers (Q-CHAT) towards Early Autism Screening. Diagnostics (Basel, Switzerland), 11(3). https://doi.org/10.3390/diagnostics11030574. PMID: 33810146. Acessar
- Tsai, W. C., Soong, W. T., & Shyu, Y. I. (2012). Toddler autism screening questionnaire: development and potential clinical validity. Autism : the international journal of research and practice, 16(4), 340-9. https://doi.org/10.1177/1362361311429694. PMID: 22399452. Acessar
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Sobre o professor
Dr. Luis Anunciação
PhD em Psicometria. Professor associado na PUC-Rio e professor por cortesia na University of Oregon
Professor associado do Departamento de Psicologia da PUC-Rio, onde ensina métodos quantitativos, psicometria e análise de dados na graduação e na pós-graduação, e integra o Laboratório de Métodos Quantitativos e Psicometria. É também professor por cortesia na University of Oregon. Doutor em Psicometria e Teoria de Resposta ao Item Multidimensional pela PUC-Rio, com estágio internacional na University of Oregon, mestre em Saúde Pública pela UERJ e pós-doutorado em modelagem estatística aplicada à avaliação psicológica. Publicou mais de 80 artigos em periódicos revisados por pares.
- Professor associado do Departamento de Psicologia da PUC-Rio
- Professor por cortesia na University of Oregon
- Doutor em Psicometria pela PUC-Rio, com estágio internacional na University of Oregon
- Mestre em Saúde Pública pela UERJ e pós-doutor em modelagem estatística
Publicações e experiência
- Mais de 80 artigos publicados em periódicos revisados por pares
- Autor do livro Dictionary of Psychometrics (2025)
- Autor do livro Statistical Concepts and Analyses Using R and JASP (2022)
- Coeditor de Critical Issues in Special Education for School Rehabilitation Practices (IGI Global, 2021)
- Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=dPoJxfoAAAAJ
- ORCID: 0000-0001-5303-5782
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